1996年 是一個 閏年 ，第一天從 星期一 開始。 大事记 1996年 1月 1月10日 —— 愛爾蘭共和軍 宣佈願意解除武裝。 1月20日 —— 巴勒斯坦民族权力机构 成立。 1月22日 —— 黎巴嫩 貝魯特 股票市場重開。 1月28日 —— 中國人民解放軍駐香港部隊 組建完成，並於翌日首度公開亮相。 1月29日 ——意大利 威尼斯 不死鳥歌劇院 在一場大火中被焚燬。 1996年 2月 2月3日 —— 中国 丽江市 发生 7级地震 ，共有309人死亡，4070人重伤，12987人轻伤，7.86亿（一说30.5亿）元 人民币 的直接损失。 2月10日 —— IBM 開發的 超級電腦 「 深藍 」首次挑戰國際象棋世界冠軍 卡斯帕羅夫 ，最終以2:4落敗。
示意圖（圖片提供／幸福空間） 當神明「主動」有事告知，且是急事，會經由「發爐」這個情況呈現。如果不急的話還會以「託夢」的形式，所以多數人在面對「發爐」這件事，大多會謹慎面對。 發爐是好是壞？在什麼情況下燒起來才算是「發爐」？
早已預告亞運後退出港隊的隊長蕭昌鴻賽後一度落淚，形容當發現港隊生涯將要完結時特別感動，但球隊能在卡塔爾身上取得一局卻是「劃上生涯一個好圓滿的句號」。 他感謝隊友和教練的支持，「以往都沒這麼大感覺，但今次是真真正正劃上句號，所以好珍惜、享受在球場的每分每秒每一球。 」 港隊周二首仗直落三局不敵泰國，在同組三隊獲兩個出線席位下，今仗必須取勝才有望計算得失局爭取晉級。...
大家，今天我們來聊聊玄關鞋櫃擺法風水秘訣!. 玄關鞋櫃風水：1、不可大門鞋櫃不要擺放在大門處。. 1、不能大門鞋櫃擺放風水中，鞋櫃擺放位置應該直接入口。. 右白虎其帶髒氣鞋櫃放在大門右側，即白虎位，抵禦兇位煞氣，給房屋居住者帶來運。. 滿足眾 ...
擎羊入 疾厄宮 ，一生中不免要發生幾場重病，影響身體極大。 身體弱的部位在頭、大腸，有頭風或四肢無力之症，若頭面破相，則可延壽。 擎羊星獨守疾厄宮時，最衰弱的部位是頭部，其次是腸、胃，症狀是頭暉目眩、消化不良、特別虛弱等。 擎羊陽火，主大腸。 主羊癇風（醜未）、腦神經衰弱、口眼歪斜、四肢疼痛無力、麻痺、鐵石之傷、蜂蟲之害、頭痛、神經分裂、肺經之疾、長年疾病。 遇七殺、 破軍 、 廉貞 、 武曲 會聚，更應提高警覺。 亦主外傷骨折、血光外傷、開刀、破相，尤以與七殺同宮為甚，較嚴重之面板、筋骨、關節炎等，甚至肺病吐血，或外來傷害。 羊陀分列命、福德，壽元不美，疾厄宮幹化忌之星易為其原因。 羊陀+魁鉞、左右，手足無力，疲勞；羊陀+空劫，一生多病多災。
10:28 【補八字六派姓名學】姓名學首重 (補八字喜用五行)，能夠結合 (多派別姓名學)來命名改名最好。 首先，你要先找對老師，姓名學的派別很多，例如筆劃、三才五格、十二生肖、補八字、讀音五行、易卦、天運、九宮十神 (六神五行)等等。 其中以筆劃、三才五格、十二生肖、補八字、讀音五行這幾種最普遍。 坊間很多老師只會一兩種姓名學的演算方式，就出來招搖撞騙，讓很多人虧了不少錢，高高興興改了新名字。 結果，這個說好，那個說不好，讓人無所適從，一改再改。 所以，找對老師是很重要的。 命名、改名就像蓋房子一樣，材料要好、結構要穩、要平衡，才不會倒塌，補八字喜用（筆劃五行）、筆劃（81劃吉凶數）、三才五格姓名學，就是一個名字的骨架，缺一不可，等架構完成之後，再用易卦姓名學下去測試，看穩不穩。
答：五行属金 佩戴手表的人如果是春季出生的，能够催旺升职的运气，如果是夏季出生的人，非常利于你财运的发展，如果是秋季出生的人，不太适合这类手表，会让自然的能量失衡，在工作中容易出现强大的竞争者，从而有竞争压力，造成破财；如果是冬季出生的人，会旺及桃花运和人际关系。 所以圆形的手表是非常适合春季和夏季出生的人佩戴的。 问：什么五行的人戴手表好 答：大海水命佩戴带手表最旺财。 大海水命的人可以带手表，这样的做法会让这类人懂得把握住时间，时间得到了把握往往能够抓住机会的。 这类人在赚钱的时候效率是很高的，不会浪费自己的时间，而是不断的提高时间的利用率，这类人的时间是得到了充分的使用的，给自己带来了好运。 精品测算 出生日期 出生时辰 您的性别 男 女 终生运 八字精批 相关阅读
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1、山水蒙卦运势，前途混沌，自身努力不够 山水蒙卦显示，此时正处于混沌阶段。 因为自身的经验不足，判断力差，无法对事情作出正确的选择判断，所以导致工作上遇到了挫折、失败。 山水蒙卦，艮为山，坎为泉，山下出泉。 泉水始流出山，则必将渐汇成江河，正如蒙稚渐启，又山下有险，因为有险蒙卦运势，前途混沌，自身努力不够停止不前，所以蒙昧不明。 事物发展的初期阶段，必然蒙昧，所以教育是当务之急，培养学生纯正无邪的品质，是治蒙之道。 2、山水蒙卦解卦 山水蒙卦，外卦为山，代表阻碍;内卦为水，代表陷落，困难重重。 内外皆受困，象征着智慧未开启，需要受到启蒙及教育。 就像是弱小无知的孩子，在未受到教育之前，是懵懂无知的，如果能传授给他知识，就能使他得到提升，思想变得丰富。
1996年
